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助聽器的功率該如何選擇？
如果是兒童選擇助聽器，聽損兒童如果及早選配助聽器并接受聽語訓練，長大后說話會會和正常人一樣 聾兒學習的百成果依其聽力損失程度、學習動機、學習環境、教學策略及智力高低而有所不同。一般而言，聾兒若沒有其它障礙，不同程度聽力損失的兒童，在接受適當的聽語度訓練后，會有下列的表現：1.聽力損失不超過65分貝的兒童，配戴助聽器后，經過良好的學習，可以發知展出接近正常人的聽能技巧，及說出幾乎無異于常人的語言。2.聽力損失在65分貝到95分貝的兒童，經過學習后，雖然聽能、語言的表現仍會有構音的錯誤，或某些腔調的不正常，但是仍然可以達到聽道辨聲音、了解語言的能力。但若缺乏良好的訓練，則這些兒童的聽專能表現，就會類似極重度的聽力損失兒童。3.聽力損失在95分貝到120分貝的極重度兒童，若沒有使用人工電子耳，其學習后的變化較多，也較難預估。4.完全屬沒有聽力的兒童，要經由觸摸來感覺聲音的振動，若沒有使用人工電子耳，則需用手語或文字與人溝通。
