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如何防止聾兒言語障礙
臨床康復(fù)經(jīng)驗證明，與其等到聾兒出現(xiàn)言語障礙后進行矯治，不如提前采取科學(xué)的訓(xùn)練方法，防止言語障礙的發(fā)生。
眾所周知，言語的產(chǎn)生是通過呼吸系統(tǒng)、聲門系統(tǒng)和聲門上系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來完成的。其中呼吸系統(tǒng)是動力系統(tǒng)，存在于肺、氣管與支氣管內(nèi)的氣體有控制的隨呼吸運動排出形成氣流，到達聲門處，轉(zhuǎn)換為系列的脈沖信號。然后通過聲門上系統(tǒng)的各共鳴器官的共同作用，形成聲波，最終由嘴和鼻發(fā)出聲音，聽覺、觸覺的反饋使說話者更好的調(diào)節(jié)聲音。因此發(fā)音訓(xùn)練包括呼吸、起音和構(gòu)音的訓(xùn)練。如果在聾兒康復(fù)的一開始，就做好以上三個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，是有可能避免聾兒言語障礙的發(fā)生的。