兒童助聽器調(diào)試需要注意哪些
助聽器調(diào)試可以說是影響聽障兒童康復效果的一個十分關(guān)鍵的問題，調(diào)試不當，聽力補償不到位會直接影響孩子聽的效果，對發(fā)音、語言表達等一系列的后續(xù)康復教育都會產(chǎn)生阻礙。
首先，兒童助聽器選配中的增益問題，需要注意以下幾點：
1）在編程時選擇適合兒童的驗配公式，如：DSLv5。目前大多數(shù)公司的驗配軟件都有自動識別功能，只要在建立客戶檔案時輸入用戶的出生年月日，驗配軟件便會自動識別用戶的年齡以決定采用哪種驗配公式，因此建議對于小于9歲的兒童進行助聽器的驗配、調(diào)試時務必輸入兒童的出生年月日；
2）兒童耳道比成人要小，因此同樣強度的聲音，在兒童鼓膜處產(chǎn)生的聲壓級比成人要大，所以，對于大聲增益，兒童所需的放大相應要比成人更少，也就是說，為了充分保護聽損兒童的殘余聽力，需要適當降低大聲增益；
3）兒童仍處于語言的獲得階段，其言語識別能力比成人差，尤其難以運用自己的語言知識及當時的語言背景，猜測那些難以直接聽到的小聲言語。研究表明，對于一些無意義音節(jié)的準確識別，嬰幼兒所需的聲音強度比成人高26dB，所以，對于聽損兒童，我們需要適當提高小聲增益，以幫助提高他們的言語識別能力；
4）此外，還需考慮每個頻率段的增益大小，與成人相比，兒童除了需要額外的高頻增益（因為高頻信號最難為兒童察覺），也需要充分的低頻增益，因為很多語調(diào)和生活中其他的聲音信號都是低頻信號，這些低頻信號在聽力系統(tǒng)發(fā)展初期都是交流的重要組成部分，隨著兒童聽覺系統(tǒng)以及語言知識的發(fā)展，需要隨時調(diào)整與之相對應的頻響曲線。
其次，兒童助聽器選配的功能設置，不同階段的小兒需要不同的功能設置，0-6歲階段，需要劃分為新生兒、嬰幼兒和學齡前兒童三個年齡階段：
1） 處于學齡前，尤其是語訓以前的嬰幼兒，讓他們接受環(huán)境中的各種聲信號的刺激，以幫助其聽力中樞的發(fā)展和學習，是首要目的，因此，對于這階段助聽器選配患兒，我們建議將降噪，方向性等功能，均設置為關(guān)閉狀態(tài)。
2） 對于學齡兒童和正處于語訓階段的幼兒，要達到一定的言語識別率，嬰幼兒所需的信噪比比成人高7dB，學齡兒童所需的信噪比比成人高3dB，這表明，在同樣環(huán)境下，成人能識別的語音，嬰幼兒卻不能，所以需要開啟智能化的降噪和方向性功能以提高信噪比，以滿足其語言學習的需要；
3） 由于兒童大部分時間在學校，如果在教室、課堂聽老師講課，需要跨越距離的限制，屏蔽環(huán)境噪音的干擾，不管坐在哪個位置，都能清楚聽到老師的講課，并且積極發(fā)言，那么就需要使用無線設備（例如迷你音頻轉(zhuǎn)換器）與助聽器匹配使用，因為智能無線設備能將說話者的聲音直接發(fā)射給助聽器接收，沒有信號強度的降低，并改善信號質(zhì)量，提高言語可懂度。
聾兒家長及語訓老師與驗配師進行的溝通很重要
首先，想要助聽器調(diào)試準確, 最重要的是有一份完整、準確的聽力測驗報告, 否則聲音放大不足或過度放大皆會對聾孩子帶來負面的影響。
其次，助聽器調(diào)試過程中, 聾兒家長及語訓老師應與驗配師進行充分的溝通。聾兒家長須詳盡地提供聾兒的病史、配戴助聽器后對不同聲音的反應等給驗配師做參考。驗配師應透過真耳分析、聲場評估、及言語測試來驗證助聽器效果。
第三，注意最高輸出音量，限制助聽器的最高輸出音量，能防止音量過大對配戴者造成不適或甚至損傷余下的聽覺（即殘余聽覺），故此，設備設定對兒童特別重要。
第四，選擇舒適吻合的耳模，依照個人耳道形狀及聽力損失情況定制耳模，選擇專業(yè)且接受嚴格訓練的驗配師為您服務. 助聽器發(fā)出嘯叫時, 應及時更換耳膜, 而非進行反饋測試。