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兒童聽力訓練方法-如何進行兒童聽力訓練
孩子配了兒童助聽器后，家長著急，希望孩子能很快的學會說話，其實正常的孩子學會說話也是在一歲多甚至到快兩歲才正式的說話，正常孩子學說話也不需要花大力氣費勁的教他，最關鍵的還是聽的習慣培養，孩子首先學會聆聽，習慣去聽，去訓練聽覺能力。
那么孩子剛一帶上助聽器兩三個月里，首先讓孩子去感知各種聲音，去聽，培養聽的習慣，孩子要參與到生活中來，多進行游戲，描述游戲讓孩子去聽，去感覺，而發音不是做著急要做的，是在孩子聽覺能力訓練的基礎上進行的，聽的練習，和口語的表達部分，以及溝通互動這些都是同步進行的，最好這些訓練能在游戲中進行。
練習聽覺能力的訓練技巧最終是要體現在孩子在實際生活當中的溝通互動能力上，也就是說讓這個孩子給大家念一段詩或背誦一個故事來體現他的康復成效，我覺得這并不能完全體現他的康復成效，只能說他的敘述能力，他的口齒清晰度可以看出來，但真正這個孩子他的溝通技巧、他的聆聽技巧有多強，還是要在自然的對話當中體現出來，而且這種自然對話不是說跟著老師學舌，因為我之前見到過這樣的學生，媽媽會跟老師說：你說老師你好，孩子看看媽媽也說“你說老師你好”，他是把媽媽的話全部重復下來了，可他并不能理解這句話到底是什么意思。 可見孩子只是學會了發音，并沒有完全具備聽的能力，所以孩子的聽覺能力的訓練是相當重要的。