助聽器和人工耳蝸有什么不同 人工耳蝸是一個“人工耳”，用于替代嚴重病變喪失聽力的患者耳蝸，可以類比于大家熟悉的人工關節等植入物。人工耳蝸分為外部處理器和植入體兩部分，外部處理器接受聲音并發射信號到植入體，植入體可繞過已受損的感受聲音的耳蝸毛細胞直接刺激聽神經，使聽神經產生活動來重建聽覺功能。因此人工耳蝸的植入不要求患者有殘存耳蝸毛細胞（即殘余聽力），只要有可利用的完整的聽神經功能即可。2
2018年06月07日 助聽器驗配交流 626
助聽器和人工耳蝸有什么區別助聽器與人工耳蝸都是常見的幫助聽力障礙人士重獲聽力的手段，但大部分人并不清楚兩者的區別，不妨讓我們來一探究竟。1.作用機理和適用范圍不同助聽器是一個電聲放大器，將原本聽障患者聽不到的聲音放大到可以被聽到的強度，就好似給耳朵架了一副“放大鏡”。從原理上來推斷，助聽器的使用前提是要求患者的殘余聽力能夠聽到被放大的聲音。但是，助聽器的放大功率是有限的。所以，助聽器的主要使用對象
2018年06月07日 助聽器驗配交流 643
人工耳蝸雙模式-人工耳蝸雙模式如何調試 由于人工耳蝸和助聽器的工作原理不同，調試的軟件風格不同，使用設備不同，人工耳蝸廠商和助聽器廠商之間缺乏聯系和合作，想要同時調人工耳蝸和助聽器非常難實現。 在雙模式調機方面，助聽器往往起到的是輔助作用，單獨佩戴助聽器能提升的言語識別率聊勝于無，但是在佩戴人工耳蝸的情況下再佩戴助聽器，卻可能神奇地提升噪
2018年06月07日 助聽器驗配交流 654
孩子不愿帶助聽器怎么辦-家長如何勸導年齡較大的孩子大多都有自尊心，對于佩戴助聽器會存在心里排斥。對于年齡稍大一些的兒童，拒絕佩戴助聽器有不容忽視的心理因素。助聽器的外露和聽力損失帶來的生活和學習上的障礙會引起很多孩子自卑焦慮的情緒。出于自尊心的考慮，兒童可能不愿意在公眾場合佩戴助聽器。解決方法除了對兒童進行心理疏導之外，聽障兒童家長是否勇敢面對現實、積極配合，對孩子是否愿意佩戴助聽器起到很關鍵的作
2018年06月06日 助聽器驗配交流 655
如何讓助聽器和自己合二為一剛開始使用助聽器時，聲音不要開的太大，每天沒戴時間不要太長。要現在安靜環境下聽取一些含義簡單的聲音，再聽取自己說話的聲音、兩個人的對話聲、三個人的交談聲，逐漸過渡到聽取電視機的聲音、收音機發出的聲音，最后才能到嘈雜的環境中去聽取更多復雜的聲音。我們把這個過程稱為“助聽器的適應性訓練”。這個過程的長短因人而異，一般在1~3個月左右。一般需要4周的輕松鍛鍛來適應你的助聽器，以
2018年06月06日 助聽器驗配交流 669
高考時可以佩戴助聽器么-帶助聽器可以高考么在這場關乎萬千學子命運的考試中，有著聽力障礙的學子們同樣踏在最后沖刺的征途前。他們戴著助聽器，付出過更多的努力，不仰望別人，自己就是風景。明天就要高考了，在為考生們祝福、鼓勵的同時，您知道有聽損障礙的考生在參加高考時可以獲得哪些合理便利嗎？ 關于各位聽損考生和家屬們最關心的一點：聽損考生參加高考時可以佩戴使用助聽設備嗎？ 答案是可以
2018年06月06日 助聽器驗配交流 775
油性耳朵如何選配助聽器首先要說的是油性耳朵的聽損客戶不適合做耳內式助聽器，因為耳道的分泌物（耵聹）會經常將助聽器的出聲孔住，這樣會給使用者帶來煩惱，對助聽器的本身也不好，有的客戶還會引起耳道發炎他，但是有的客戶要求，那一定要告知客戶，要經常的清理耳道，保持耳道干燥.第二，建議考慮耳背機第三，要告知顧客每天保養和清潔的方法
2018年06月04日 助聽器驗配交流 640
如何判定自己的聽力是否下降現在，聽力損失者越來越多，但很多人往往在察覺到的時候，已經處于比較重的程度了，那么如何盡早發現聽力損失，聽力損失早期有什么表現呢，通過以下的一些表現，可以做出一定的判斷。１·常覺得別人喃喃說話，口齒不清。２·常要求別人重復說話。３·覺得小孩和女性說話，難以聽清。４·常聽見別人說話，但聽不清別人在說什么。5·總是不自覺的把電視或者電話聲音放的很大。6·在郊外常聽不到小鳥的叫
2018年06月04日 助聽器驗配交流 917
助聽器在夏天如何保養-夏天保養助聽器攻略干燥盒放置助聽器作為一種精密的電子器件，在日常生活中要注意防震防潮防摔等等，防潮更是納入了日常小筆記。干燥罐是一種傳統成熟的助聽器干燥方法，干燥罐需要配合干燥餅進行使用，目前市場上干燥罐也有多種設計。電子干燥盒電子干燥器的出現，“干燥”這個詞瞬間多了一絲“自動”的味道，手動變自動了，小逼格有點上升的感覺有木有，再到后來的電子消毒干燥器，又能消毒又
2018年06月04日 助聽器驗配交流 616
2018年06月04日 公司新聞 992